2025年EST人类进展报告

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报告共计：39页

《2025 ETS人类进展报告》聚焦教育和职业发展领域，探讨了全球在相关方面的变化趋势与关键发现，核心观点为技能在个人职业发展和社会进步中的重要性日益凸显，以技能为先的经济发展模式正在兴起。

- 全球进步态势与乐观预期：2024 - 2025年，人类进步指数从106.7提升至104.6，在教育获取、技能培训机会和向上流动途径方面均取得进展，越南、美国等国家表现显著。全球超三分之二的人对未来十年技能提升与再培训机会乐观，千禧一代尤为突出。同时，“证据货币”愈发重要，人们意识到持续学习是成功的关键，超八成受访者认同这一点。

- 职场技能需求与认证重要性：就业市场对技术和持久技能需求大增，人工智能素养、创造力、沟通等技能成为热门。67%的受访者拥有技能认证，证书在减少职业晋升障碍方面效果显著，尤其对弱势群体。Z世代和千禧一代在获取技能认证方面较为积极，持续技能培养是职业长久发展的重要策略。

- 技能发展面临的问题与挑战：尽管技能发展受到重视，但仍存在诸多问题。部分人群技能熟练度不足，如经合组织国家18%的成年人未达到基本技能水平，46%的人未接受过信息甄别教育。不同群体在职业晋升上存在差距，女性、农村居民和残疾人士面临更多障碍。此外，雇主对员工人工智能素养存在高估，技能基准测试需求未得到充分满足。

- 以技能为先的经济发展趋势与建议：技能证书逐渐与大学学位并重，实时评估在人才吸引和留存方面作用关键。基于技能的招聘为就业市场带来新机遇，能促进公平薪酬和职业发展。为推动以技能为先的经济发展，报告建议建立国家认证标准，鼓励学术界与工业界合作，促进中心化证书平台建设，投资AI增强型技能发展和认证，支持边缘群体技能发展，推广基于技能的招聘实践，开展公众意识营销活动，并开发劳动力市场需求洞见。

总体而言，技能认证在个人职业发展和社会繁荣中的作用愈发关键，各方需协同合作，构建更公平、更具适应性的技能型经济体系，以推动人类进步 。

以下为报告节选内容

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