历史价值的意义是什么？甚么是历史价值
大鑫科技的回答：
历代遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的东西；指礼乐制度。
是指对前史开展所产生的积极影响或者是事物自身所具有的特别含义。
如：从文明或史料方面的特别含义。
举例说明：《史记》在我国甚至世界上有着重要的前史价值，表现在它是我国第一部纪传体通史，记录先秦至西汉武帝时期约两千年的前史。
这些都是历史价值，前史价值不一定都是指详细事物也能够指前史事件等。
的回答：
乌克兰战争进行到了今日五月九号。五月九号是反法西斯胜利日，俄罗斯可以公开庆祝，活着的老兵享有荣耀，牺牲的老兵被隆重祭奠。乌克兰的泽伦斯基为了亲欧美 ，将胜利日改成了欧洲日！
泽伦斯基的祖父是在反法西斯战争中光荣牺牲的，本来胜利日是他祖父被追忆的光荣日子。但是扒让散小泽抛滑饥弃了历史，为了自己的国策让所有活着春氏的老兵被无视，牺牲的老兵被抛弃。他个人去他祖父的坟头拜祭。
回到题目，历史的意义就是，知兴替。中国人生来坐拥五千年连贯的文明史，何其幸哉。单靠五千年曆史 国际考场上就是开卷考试。
其他国家 像乌克兰 尹锡悦这些不尊重历史的 在国策制定上 就是盲人骑瞎马 夜半临深渊。纯纯的高风险赌博行为。
️甚么是历史价值?
得书文化的回答：
历史价值可以从多方面去评价：1. 年代久远的程度，愈久远价值愈高。
如李郑屋的汉朝陵墓2. 在历史上的稀有程度 例如中国的万里长城，放眼整个人类历史。
都是很难得的3. 足以代表某一年代的特色。
例如唐三彩马甚有历史价值因它是唐代陶瓷艺术的代表。 又如唐代的诗、宋代的词。 它们的历史价值是由于它们是中国文学的代表。
4. 和历史名人的关係亦是历史价值的评估準则之一。 例如康熙用过的器皿。
亦有一定的历史价值。
透过历史，你得到教训，就是有历史价值，历史是不断的循还，历史是人所做成，人可以做的只有两三度板斧，你不相信历史，终究仍被历史所害。
️历史价值和文化价值的区别是什么？
网友的回答：
三、历史价值和文化价值不同评价篇幅不同在对于历史方面的问题是，历史评价的方向更将丰富，而对于大多数的评价来说，更倾向于文化价值。因为文化价值涉及层面更广，利用语言更多更领过。因此在不同问题时，二者的篇幅也自然不同。
不论是历史价值抑或文化价值，都有着自己独特的门道。二者相互融合又相互区别。
️历史的意义与价值
刚阳文化的回答：
众所周知，我国是世界上历史最为悠久的国家，同时也是世界古代文明传承至今仍未断绝的顷饥国家。在我们上初中的时候就开始有一门历史课来讲述我国和世界上的悠久历史，但是很多人都不太清楚历史本身的意义和价值所在。学习历史，从历史中取得借鉴是人类社会乙个永恆的课题，历史虽然是过去发生的事物，但是它的轨迹会影响和改变现在雀腔返乃至未来的世界，所以掌握和学习历史，就是对过去事物精神上的传承，虽然过去的事物圆答不会再发生，但是它本身的精神对于现如今的人们有这重要的指导意义。
️历史的价值是什么
怪兽科普的回答：
这句话的重点是强调历史的「现代性」，强调历史对现实的借鉴意义。
这句话是义大利着名文艺批评家、历史学家、哲学家克罗齐再1917年提出的乙个着名的命题。后来，这个命题成为了一句流传範围非常广、影响力相当大的名言。
朱光潜在《克罗齐的历史学》一文曾对克罗齐的这一命题做了如下阐发：「没有乙个过去史真正是历史，如果它不引起现实的思索，打动现实的兴趣，和现实的心灵生活打成一片。过去史在我的现时思想活动中才能复甦，才获得它的历史性。
所以一切历史都必是现时史……着重历史的现时性，其实就是着重历史与生活的联贯」。
️历史价值指什么？
陵西远帆的回答：
对历史的发展产生重要影响，或者本身就承载着一定的历史意义。
如某一重大事件改变了当时的环境，某种程度上影响了历史的程序，像长征就具有重要的历史价值。
本身就承载着历史意义的，比如很多古文物以及非物质文化遗产，它们都可以反映出那个历史时期人们的生活以及文化艺术水平，就具有很大的历史价值。
️历史价值是什么？
网友的回答：
是指对历史发展所产生的积极影响或者是事物本身所具有的特殊意义。如：从文化或史料方面的特殊意义。
举例说明：《史记》在我国乃至世界上有着重要的历史价值，表现在它是我国第一部纪传体通史，记录先秦至西汉武帝时期约两千年的历史…等等都是历史价值，历史价值不一定都是指具体事物也可以指历史事件等。
历史价值作为乙个关係範畴，其构成要素有三。一是历史现象本身的客观属性，它是历史价值的物质承担者。二是这种客观属性所以作用的社会主体，它是历史价值的获得者或实现者。
主体与客体总是在一定的时空条件下存在的，因此，历史现象的客观属性及其作用物件之间的有机联络与环境条件，便成为构成历史价值的第三要素。历史价值是这三种要素的综合统一体。无论是客体属性，主体条件，还是主客体关係环境发生变化，历史价值都会随之而发生变化。
因此，历史价值的定义可以这样来表述：某一历史现象的客观属性，作用于一定的物件，在一定的历史环境下所产生的意义关係。显然，乙个单纯的、孤立的历史现象，是无所谓价值不价值的。
学习历史，了解历史上的人物和事物，学习某个人物的某种精神，学习某件事情的来龙去脉，武装自己的头脑，借鉴先人的经验，吸取教训，有则改之，无则加勉，哪些是正确的，哪些是错误的，可以加以对比，提高明辨是非的能力。学习历史，使你了解先人的生活，学习先人创造的知识，激发自己的创造思维，不断创新，不断改进，推进...
埃及金字塔最集中地反映了埃及人民高度的智慧 令人难以致信的创造能力和劳动能力，反映出古埃及在建筑学，天文学，数学等方面的非凡成就。金字塔是庞大的石料建筑，都是用一块块巨大的石块建成，并且内部结构複杂。这些石块之间的接缝处紧密无隙，据说连刀片都插不进去。在没有金属工具，没有起重装置，古代埃及人设计建造...
历史，是客观存在的事实，真相只有一个。然而记载历史 研究历史的学问却往往随着人类的主观意识而变化 发展完善，甚至也有歪曲 捏造。对于历史的含义和性质，有很多中不同的诠释，以下列举其中一些。克罗齐说 一切历史都是当代史。柯林伍德说 一切历史都是思想史。梁启超 史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总...
