9岁孩子撒谎，怎么改掉这个坏习惯

热心网友的回答：

孩子撒谎多是因为避免捱打而做的不得已的选择，只要有一次从撒谎中得到甜头，撒谎的作风就可能被固化下来而成为一种习惯，以后不想撒谎都身不由己了，真是「脱口成谎」。

有的孩子的谎言不是有意的，心理学上讲是无意谎言。比如一个很小的孩子在表述一件事情时，说的和现实不符，往往是由于缺乏足够的观察能力与表达能力，所以表述的结果与实际不符合，这种情况是非常正常的。家长对此也不必担心。

大点孩子撒谎的原因和目的往往也很简单，多是为了获得某些个人目的：比如为了玩游戏骗钱，就靠替学校多收家长的资料费的办法；有时候为了讨取家长的欢心和信任也会撒谎；有时是为了逃避更严厉的惩罚，或者至少目前得不到惩罚，都值得去撒谎。

但无论怎么讲，撒谎如果不是由于语言表达和认识能力的问题，那一定有心理及精神方面的问题，一定是缺乏自信和勇气、自卑懦弱的表现，而这所有的后果多是由于家长的不当教育和白色恐怖造成的。

️孩子总是爱撒谎，屡教不改，该怎么办？

夔恰子的回答：

说谎是因为不敢说真话，️不敢诚实是因为害怕受到惩罚，总爱说谎那就是家长的问题了。

我弟弟小时候偷偷拿了100块钱去花，问他却说没有拿，但能够看到很胆怯，也怕吓到他，我们就说，把钱给父母，爸爸妈妈买的东西更好，你自己去买，可能买的是假的。

说实话不会受到父母说教的，在害怕与侥倖心理下，说了实话，我们几个大人也没有再说他什么，更不会打骂，威逼利诱的，只是说下次不要这样了，️说谎话的孩子一眼就能看出来，家里都不喜欢这样的孩子。

孩子撒谎跟父母的影响极大，️彼此坦诚相待才好，以前我生气把门的玻璃撞破了，咣噹一声碎了一地，告诉父母肯定会捱骂，找其他理由也可以搪塞过去。

但是我弟是看到了，我如果侥倖蒙过去了，他也会效仿我的做法，果不其然，日后他捱打的时候，还打我小报告了，️然后我们就开了小会，不能对孩子说谎。

️懂事的大人应该以身作则，我家也动不动就说「曾子杀猪」的故事，买不了的就不要许诺给小孩子，因为他很较真，说到就必须做到。

有一说一，有二说二，后来似乎都挺实诚的，以至于玩笑话也不能随便开了。

想要孩子不说谎，大人有错就认错，知道不对就要对小孩子诚实的说，让孩子感受到家庭的氛围，是不允许说谎的，谎言总会被戳破的，趁孩子还小，一定要扭过来，适当的威严来震慑。

额吉lis你的回答：

说实话我家的大儿子就这样，老是撒谎，怎么说都不听，也打过，也教育过，大道理也说过，小道理也讲过，就是不听呀！

嘴皮子都磨碎了，也是没用呀，而且撒谎一次比一次熟练，「技术」一次比一次成熟，有时候都能气死人，他不管你怎么做，怎么说，怎么打，过不了一会就又犯了，唉，后来我认真的想了想，可能是对他太好了，所以就故意疏远他，不理他，你说谎一次，今天的早饭就不要吃了，说三次一天就别吃了，在学校就找老师帮忙，告诉同学要是说谎就别和他玩，从开始到现在也就一个星期，有明显的改变，我也想明白了，不能对孩子太好了，要有个度

你让他一次他就有第二次，人都说蹬鼻子上脸就是这样的，大家也别说我太狠，我这也是没办法，我也想好好教育，可是他把你说话就像放屁一样，不当回事，这也是无奈之举呀，希望大家有好的办法，也给推荐一下，谢谢

热心网友的回答：

孩子说谎型别有多种。父母要冷静地进行分析了解，找出说谎原因，针对具体情况解决处理。

1、想象型。儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点，头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法。

2、**型。儿童往往好胜心强，将自己的幻想等同于事实，以此来弥补自己幼小无能的不足，达到自我安慰。

3、虚荣型。编造谎言，想譁众取宠，以提高自己的身价。

4、模仿型。孩子辩别是非能力差，若大人间出现不诚实行为，孩子就会不自觉模仿。

5、侠义型。稍大一些的孩子，有时会包庞伙伴的错误行为而说谎。

6、被迫型。孩子犯了错误，做了错事，事后承认了错误，讲明了事实，反而得到家长一顿训斥、打骂。下次再遇到同样情形，因怕受责罚，便以说谎作为自己的手段。

●信任孩子，尊重孩子。家长无端怀疑孩子的诚实，会导致他的心理髮生不良变化，从委屈、埋怨逐渐发展到不服，甚至报复。有的孩子故意用捣蛋的行为表示他们的反抗，这种逆反心理会加重家长与子女之间相互不信任，反倒为孩子说谎创造了环境。

●关爱孩子，尊重、信任他。如：创设一个良好的、民主的生活环境；对孩子的期望不过高；有关孩子的事情让孩子参加讨论；等等。这些都有助于孩子养成良好的道德品质，不说谎。

●坚持正面教育为主的原则。对孩子多表扬，少批评。多称讚和鼓励孩子的良好行为，特别是当他有表现诚实的行为时，应予以特别关注，儘可能帮助他解决问题，使其懂得诚实的价值。

178爱涵不后悔的回答：

其实每个人的教育孩子都是不同的，这个情况一般来说可以分清楚孩子说谎的原因，其次分析孩子为什么会这样子做，了解一下孩子的这些不好的行为是那里学来的。我们家长作为孩子的启蒙老师，对孩子的一言一行都是有好大的影响作用。毕竟我们每天都是跟孩子相处的，通过了解知道孩子爱说谎的原因，并且不改的情况，我们可以经常的给孩子说说这样的行为不好的坏处，然后通过孩子有一些改进的生活，我们就要多些鼓励他，这样做慢慢就会教育好孩子改正不好的习惯了。

严好萌的回答：

爱撒谎屡教不改是因为没有意识到撒谎的严重。当孩子撒谎时我们不能打骂孩子，要引导孩子正确的做法。了解孩子撒谎的原因。

对于孩子的进步我们要多鼓励。小孩子在某一阶段比较敏感，我们要多鼓励，关怀，尊重孩子。对于如何引导孩子我有以下几点看法：

首先我们要让孩子知道撒谎会让我们失去一些可贵的精神财富，比如友谊，没有人愿意接受爱撒谎的朋友。

其次，要让孩子学会换位思考很重要。我们要适当的引导孩子。让孩子体会被欺骗的感受，和欺骗将会失去什么。比如之前说好的要给孩子买礼物?，后来又没买。孩子能体会到被欺骗的失望。

最后。可以和老师沟通，请老师通过班级的活动来让学生理解诚实守信的重要性。

热心网友的回答：

孩子在一天天的长大，心智也在慢慢成熟，有很多事，他们不再想让家长知道，例如：在学校跟同学发生冲突了；考试成绩差了；闯祸了等等。为了维护自己的小小自尊心，通常都会选择说谎言来掩盖事实的真相。

孩子说谎话，这是一个非常严重的事情，很让爸妈头疼，如果不加以管制，后果不堪设想。面对孩子们说谎的情况，爸爸妈妈如何解决才是最恰当的呢？

1.搞清事情原委，确认孩子是否说谎

当我们对孩子陈述的事情产生疑问时，我们一定要及时的把整个事情的前因后果弄清楚，确认孩子是否真的说了谎，不搞清楚，就对孩子劈头盖脸的数落一顿，会让孩子的心灵受到伤害，而且也会影响你们之间的亲子关係。

2.搞清孩子说谎起因

能让孩子产生说谎的动机有很多：或许是因为闯了祸，害怕受到家长的批评；或许是藉助谎言来达到让父母买自己心动已久的东西；或许是不想做某种事情而选择说谎。。。。。。作为家长，搞清楚孩子说谎的原因是最为重要的，他们为什么要说谎，根据他们不同的行为选择相应的解决措施，因材施教，有的放失。

3.重视孩子的第一次说谎

当孩子初次说谎时，家长一定要严格对待，严肃解决，要知道有一就会有二，不加以管制，以后就会越来越严重，千万不要让他们嚐到甜头，以后变本加厉，长此以往，就会成为惯犯了。

4.建立惩戒机制，培养孩子责任心

孩子说了谎，一定要及时纠正，对他们进行惩罚时，一定要让他们自己明白为什么受到了惩罚，跟他们讲道理，让他们知道说谎的严重性，同时也要让他们知道，犯了错误，不能选择逃避，知错改错这是责任心的体现，也是做人诚实守信的基本素养。

热心网友的回答：

孩子爱撒谎，确实是个坏毛病，但这种毛病主要**于他的生活环境，特别是周围的人包括父母，很多人自觉不自觉的就有撒谎的习惯，孩子就是在这种环境中滋生了骗人的坏毛病。撒谎是左右眼前事态的一种见效快的方法，但这是欺骗行为，可以骗人一时，骗不了人一世，经不起时间的考验，时间久了必然会被揭穿。教育孩子必须从自身做身做起，身教胜于言教，大人必须言必信，行必果，老老实实做事，踏踏实实做人，这是对孩子最有效的教育方法。

同时也要进行具体的开导，告诉孩子撒谎骗人的坏处和恶果，让孩子树立老实人其实就是最聪明的人的观念，并且要经常奖励和鼓励孩子说真话，守信用的行为，这样孩子爱撒谎的毛病就会逐步改。

水晶蓝的回答：

撒谎型别：通常孩子说谎有四种型别：夸张、自我保护、虚荣和利益四种撒谎型别。

夸张型撒谎多出现在2到4岁，比如他会说「我家养的鸡比大象还大呢」，主要是因为孩子分不清现实与想象；

自我保护型撒谎是做错事害怕被惩罚，目的是为了保护自己，比如打翻了水杯，怕妈妈骂，硬说是爸爸碰掉的；

虚荣型撒谎是为了获得表扬和荣誉，比如：看到别的小孩获得小红花被家长表扬，然后就对妈妈说，自己得了一朵小红花，其实并没有；

利益型撒谎的目的是得到自己想要的，撒谎的本质是一种手段，比如：为了去游乐场，对爸爸撒谎自己得了一百分。

各型别谎言的处理办法

1.夸张型：夸张型谎言与**认为的说谎有本质区别，家长不必过度担心，孩子长大后，这种现象会逐渐减少，当然，也可以做一些想象力游戏，让孩子发挥自己的想象，同时引导孩子区分哪些是自己的想象，哪些是现实生活；

2.虚荣型：主要是孩子为了获得关注和表扬而撒谎，其核心是情感需要，通常会伴有些许的自卑心理，家长不要粗暴地否定孩子的愿望，同时降低对他的要求，且不可以一味地用「你真棒」等语言表扬孩子，在发现孩子优点时，用鼓励语言交流，辅助孩子在活动中逐渐获得自我肯定，并建立自信心；

3.自我保护型：通常出现在比较严厉的家庭，孩子的主要动机是避免被惩罚，避免面对情绪化的家长，逃离家长和他人的批评与指责，处理这种型别的撒谎，需要一段时间，要让孩子明白，家长是容许他犯错的，并且会帮助他一起解决犯错带来的问题，特别强调，是一起解决，孩子也需要参加，同时，还要一起讨论如何解决犯错之前面对的事情，并对之后孩子做正确的事情进行肯定和鼓励，这样孩子会逐渐明白，家长并不求完美，自己诚实地沟通，会得到助力，谎言就没有意义了；

4.利益型：利益型谎言的本质是达到目的的手段，孩子或因为模仿，或因为自身认知，对父母说了利益型谎言后，父母要明确：

虽然说谎不等于坏孩子，但需要进行管教了，要与孩子进行沟通，表明父母的态度和界限，明确核心需要，并要适当地进行惩罚，让孩子知道，这是一条底线，对家人撒这样的谎，是要付出高额成本的，同时，在生活中，要多肯定他人和孩子的诚实行为，在这之后，如果条件容许，要对孩子的人际关係进行一次梳理，看是否有孩子撒谎的模仿物件。

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