幼儿园中班教案《猜猜我有多爱你》

热心网友的回答：

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果回--某种教学措施的即时效答果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以「问题」为主线，有矛盾、冲突甚至「悬念」，能引起读者兴趣和深入思考。

️中班优秀教案《猜猜我有多爱你》

热心网友的回答：

写教案的具体内容包括以下十项：

一．课题（说明本课名称）

二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

三．课型（说明属新授课，还是複习课）

四．课时（说明属第几课时）

五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时準备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具準备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

（一）汇入新课

1．设计新颖活泼，精当概括。

3．提问那些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课

1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。

（三）巩固练习

1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

（四）归纳小结

（五）作业安排

布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

️中班语言：《猜猜我有多爱你》教案与反思

热心网友的回答：

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

️幼儿园《猜猜我有多爱你》语言教案

孤孤的回答：

教学目标：

1.孩子能倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2.孩子能够通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。

3孩子能在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

教学準备

1.教学工具：绘本、***

2.**：星空、大海、围巾

教学过程

1、预备活动

活动开始时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲带来的快乐。

2、汇入

1.谈话汇入

小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？

（引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度）

2.认识书名：《猜猜我有多爱你》

3.教师提问：

这本书叫什么名字？这本书里的爱字在**？其他的字可以不认识，可是这个「爱」字你一定要认识！

三、阅读图书（***）

1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？

2.我们一起听一听这个爱的故事：

晚上，小兔子该**睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话。他对妈妈说：「妈妈，猜猜我有多爱你？

」妈妈说：「这我可猜不出来。」小兔子把手张开，张到无法再张开说：

「妈妈，我爱你有这么多。」妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：「我爱你有这么多。

」小兔子一看，哦，真多啊！

（教师提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？

——用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多！谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？——因为她爱妈妈）

小兔子说：「我爱你一直到我的手指头。」妈妈说：

「我爱你一直到我的手指头。」小兔子一看：「啊！

真高啊！」小兔又在原地拼命地跳说：「我跳得有多高，我就有多爱你！

」妈妈说：「我跳得有多高，我就有多爱你！」

（教师提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？ ①跳的方法。边跳边说：「我跳得有多高，我就有多爱你。」

️中班语言教案：猜猜我有多爱你

热心网友的回答：

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.

其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路

教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特徵分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

️幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你

热心网友的回答：

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对準备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。

②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联络与区别：

从「情景故事」的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种「教育案例」，但「教学案例」特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关资讯，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日誌可以作为写作教学案例的素材积累。

️幼儿园中班语言活动教案：猜猜我有多爱你

热心网友的回答：

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。

2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联络实际，培养分析问题和解决问题的能力。

3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

️小班早期阅读《猜猜我有多爱你》教案

苏小苏的回答：

猜猜我有多爱你是小班早期阅读里的教材，这篇教材其实很简单，关键是培养了孩子懂得什么是爱

️中班语言活动说课：猜猜我有多爱你

使用者名称用的回答：

活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。

2、围绕爱，来学习爱的表达方式。

活动準备：

1、《猜猜我有 多爱你》故事图画

2、小兔教具。

活动过程：

一、引出故事

师：今天老师给你们带来一个故事，出示小兔教具问「这是谁呢？」（小兔）

师：这个故事是关于小兔子和兔妈妈的，故事的名字叫做「猜猜我有多爱你」。

二、教师有感情的讲故事，幼儿欣赏。

三、欣赏后提问

1、这个故事的名字叫什么？（猜猜我有多爱你）

2、刚开始小兔子对妈妈说了一句什么话（猜猜我有多爱你）。

3、小兔子用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法在张开。）

4、为什么要张开啊？（说明小兔子心里的爱多）我们一起来表演：「我爱你有这么多。」

5、小兔子还用了哪些动作来表现爱的。（把手举高、跳的多高、）

6、请小朋友想一想哪些东西可以表现爱的。

四、总结

孩子们这个故事爱多吗?(多)在家里你爱谁呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆)除了家里有爱的人，幼儿园里小伙伴有你爱的人吗?

(大声讲出小伙伴的名字)除了小伙伴你爱老师吗?(请大声说出来，有人已经爱上我了，我也爱上你了。)请小朋友今天回家对你爱的人说出「我爱你」好不好，爱要大声说出来。

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活动目标 1 通过操作让幼儿知道4添上1是5。并知道5所表示的含义。2 引导幼儿用语言描述出操作的结果。3 巩固幼儿良好的操作习惯。活动準备 教具準备 不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1 4。学具準备 雪花片人手若干。活动过程 一 通过游戏，複习1 4的形成，複习对1 4的认识。1 让幼儿看数字...